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　　“飛機是怎么啟動(dòng)的，需要鑰匙嗎？……了解了飛機的知識后，我們再來(lái)折幾只神奇的飛機，你能給自己折的飛機起個(gè)好聽(tīng)的名字嗎？”

　　“讓我們一起把這些歇后語(yǔ)送進(jìn)故事中。”

　　“眼睛不要眨，我手中的撲克牌可要變了喲……我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。”

　　“讀讀這些描寫(xiě)花的句子，我們也來(lái)學(xué)著(zhù)寫(xiě)寫(xiě)今天看到的這盆花。”

　　如果你認為上面是一群輔導員志愿者在指導孩子活動(dòng)的話(huà)，那就錯了。這些活動(dòng)，都出自一位志愿者，她就是大家口中的“大牛”——無(wú)錫市安鎮實(shí)驗小學(xué)的徐艷艷老師，安鎮關(guān)工委志愿者中的骨干成員。她屬牛，工作中也的確“牛”。

　　她是一只多面“牛”。身為語(yǔ)文老師，她的語(yǔ)文常識、寫(xiě)作指導自然不在話(huà)下，但手工制作、小魔術(shù)、美食制作等也是信手拈來(lái)。孩子們喜歡什么，哪些是對孩子們有幫助的……她都用心揣摩。這些年，她先后在社區組織孩子們開(kāi)展了《成語(yǔ)猜猜猜》《我和花兒面對面》《走進(jìn)歇后語(yǔ)王國》《古詩(shī)連連看》《神奇的紙飛機》《紙牌小魔術(shù)》等實(shí)踐活動(dòng)。考慮到大部分孩子都是空身前來(lái)活動(dòng)的，她事先為孩子們準備好筆、紙等相關(guān)學(xué)習活動(dòng)文具，精心做好活動(dòng)學(xué)習的PPT，印制好相關(guān)的活動(dòng)練習材料等。

　　她是一只領(lǐng)頭“牛”。為了保證社區校外教育輔導站活動(dòng)的正常、生動(dòng)開(kāi)展，她認真了解學(xué)校教師的興趣愛(ài)好、特長(cháng)等，招募并組建了一支教師志愿者隊伍。剛開(kāi)始，好多老師不知道該怎樣做好社區輔導活動(dòng)這項工作，她就現身說(shuō)法，以自己的實(shí)踐經(jīng)歷給大家做輔導：社區的活動(dòng)不同于學(xué)校的班級教學(xué)活動(dòng)，參與活動(dòng)的學(xué)生，小到幼兒園，大到初中生，因此要保證每個(gè)孩子都能在動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)嘴的活動(dòng)實(shí)踐中有所提升，保持參加活動(dòng)的熱情，要從社區孩子的興趣入手，從不同的實(shí)踐角度為孩子設計假期實(shí)踐成長(cháng)內容。

　　她是一只開(kāi)拓“牛”。2021年社區開(kāi)設安心托班，這是一項新工作，近一個(gè)月的托班怎么安排？接到任務(wù)后，她迅速理好思路，用兩天時(shí)間在學(xué)校發(fā)動(dòng)組建好一支20多人的志愿者隊伍，并組織相關(guān)骨干人員一起商議活動(dòng)安排，初步擬定好每天由固定課程加主題課程結合。固定課程為上午1小時(shí)的暑期作業(yè)指導，下午1小時(shí)的閱讀積累，剩余的大部分時(shí)間由指導老師安排主題課程。根據老師們自報的主題課程內容，她做好協(xié)調安排，列好了安心托班輔導安排表，設計了活動(dòng)記載本。

　　活動(dòng)開(kāi)展中，她也全程關(guān)注，及時(shí)協(xié)調。有老師有事情來(lái)不了了，她就連夜準備自己頂上，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。活動(dòng)后，她及時(shí)小結，并與學(xué)生、社區人員、陪同家長(cháng)進(jìn)行溝通，積累實(shí)踐經(jīng)驗。每年開(kāi)設的課程深受學(xué)生喜愛(ài)，也得到了社區的認可。 

　　“老牛亦解韶光貴，不待揚鞭自?shī)^蹄。” “大牛”老師用自己的溫暖晨光帶領(lǐng)志愿團隊充盈著(zhù)孩子們的成長(cháng)。

　　（錫山區安鎮街道關(guān)工委  周偉）